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게르하르트 슈타군 지음, 장혜경 옮김 '전쟁과 평화의 역사'

이화북스 초판3쇄 2020년 6월 2일

작가는 동물은 전쟁을 하지 않는다고 했다. 종간의 다툼은 생존을 위한 행위라고 말하고 있다. 그리고 인간은 동족에 대한 살해에 대해 동물보다 덜 거부감을 갖고있다고 말하고 있다. 성경을 일종의 '병서(兵書)'라고 부르며 문명과 기술의 발달이 이를 촉진하고 있다고 언급하였다. 그러면서 사회주의와 히틀러를 맹렬히 비난한다. 두 번에 걸친 큰 전쟁을 일으킨 자의 자아성찰 같은 이야기일까?

 



아니러니하게도 작가는 침팬지 집단이 치열한 전투를 별여 다른 한 집단을 멸족한 설멸전의 예를 들며 이는 '지능'이 원인이라고 말하고 있다. 그는 이 주장을 위해 인간의 본성 특히 악한 본성에 대해서도 부정하고 있다.

그의 말 대로라면 본능은 선하고 지능은 악한 것이 된다. 그렇다면 그가 '병서'라고 칭했던 성경에서 기록된 것처럼 인간은 원죄를 타고나는 것이 맞지 않은가? 하지만 성경에서 인간의 원죄는 예수 그리스도의 피로써 이미 정화되었다.

1장을 다 읽고 책의 분류를 다시 한번 보았다. 도서관에서 도서대출을 하였고 분명히 '역사' 카테고리임을 확인했는데, 혹시 철학도서를 잘못 보았나 재차 확인하여게 되었다. 책의 제목을 보고 전쟁사에 대한 궁금증으로 책을 읽기 시작했는데, 그러한 내용은 없고 인간의 폭력성에 대한 온갖 푸념과 제3자 시점의 비난이 가득했다. 특히 전쟁에 대해 남성이 열광적이라고 표현한 것은 원인과 결과를 혼동한 것이 아닌가 생각된다. 

앞서 말한 것처럼 인간의 이성은 폭력에 대한 욕망을 수반한다고 하면서 실랄하게 비판하였으나 침팬지의 동족 살해는 도구를 사용하였다는 언급만 있을 뿐이었다.

전쟁은 특히 근대까지의 전쟁은 물리적, 육체적인 강함이 필요했기에 남성이 도구로 사용되어졌다. 이를 남성성이 전쟁의 원인으로 보는 편협한 견해도 상당히 당황스러웠다. 군인이 있어서 전쟁이 있다는 말과 무엇이 다른가? 그렇다면 양심적 병역거부를 하는 남성은 왜 그러하며 여군은 존재하면 안되는 것이 아닌가? 심지어는 작가 본인도 대체복무를 통해 병역의무를 해결하지 않았는가?

책을 다 읽고도 기분이 이상하였다. 남은 부분은 정말 한 페이지에 몇몇 문장만 읽었기 때문에 작가가 절묘하게 어느 논리를 펼쳤는지는 알 수 없었다.

다만 확실한 것은 이 책은 전쟁사에 관심이 있는 분들에게는 맞지 않는 책이 확실하다. 

 

 

 

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조지 오웰 '동물 농장'

민음사 세계문학전집 5 1판 133쇄 펴냄 2023년 12월 4일

오랜만에 다시 한번 읽어볼까? 라는 마음으로 책을 폈다. 어라? 의외로 처음읽은 책이었다. 내용을 조금 알고 있어서 당연히 한번 쯤 읽었을 것이라고 생각했었는데, 다시한번 생각해보니 돼지가 반란을 일으킨다는 내용 외에는 아는 것이 없었다. 사실, 돼지가 반란을 일으켰는지, 돼지에게 반란을 일으켰는지 조차도 정확하게 모르고 있었다. 하지만, 그래서인지 오히려 정말 오랜만에 재밌게 책을 읽어본 것 같다. 

 

 



친절하게도 책의 마지막 부분에는 각 등장인물이 누구를 풍자하는지 잘 설명되어 있었으나, 나는 순서대로 읽다보니 나중에 발견했다. 각 등장인물에 대입하여 다시 찬찬히 살펴보니 그 시대가 정말 잘 묘사가 된 것 같았다. 그 시대를 직접 겪지는 못했지만 냉전시대에 유년시절을 보낸 나로서는 어느정도 이해 되는 부분이 있었다. 특히 양들이 목청껏 구율을 위치는 것을 보면 80년대 계몽가요를 보는 듯 했다. 나폴레옹의 개들을 생각해보면 영화에서는 비밀경찰이 주동자를 잡는 소재는 영화나 드라마의 단골 소재였다.

이 책에서 풍자하는 시대적 배경은 1917년 볼셰비키 혁명부터 스탈린 시대까지의 배경이지만 지금도 비슷한 일들이 계속해서 일어나고 있는듯 하다. 선의 혹은 악의로 리더가 되고자 하는 자, 권력의 편에 서기 위해 과잉 충성하는 자, 불합리하지만 불평은 하지 않는자 등등 혁명이라는 거창한 상황이 아니더라도 아주 작은 조직에서도 이러한 인간의 행태는 나타나는 것 같다. 

나의 경험을 돌아보자면, 마지막으로 다녔던 회사를 퇴직한 이유 중 하나가 조직생활에서의 적응이었다. 오너에게 잘 보이기 위해 직원들에게 절대적인 존재가 되고 싶었던 임원, 그 조직에서 임원으로 승진하기를 바라는 팀장, 회사에서 시키는 일에 불만을 갖는 것은 불경한 일이라고 생각하는 동료 직원들과 일한만큼 제때 월급을 잘 받는 것에 만족하고 그 외의 일은 별로 신경쓰지 않는 나와는 어울리기 힘들었었다.  

또한, 작가는 통제된 정보와 조작된 사실에 대해서도 경고하고 있었다. 예전에 어디선가 들은 '오웰은 정보통제 상황을 두려워 했지만, 헉슬리는 정보의 과잉으로 인한 혼란을 두려워 했다.'라는 말을 들었다. 하지만 통신과 매체가 발달한 요즈음은 정보의 통제가 힘들것 같다. 사건 사고가, 심지어는 전쟁 중 벌어진 전투 소식이 소셜 미디어를 통해 언론보다 더 먼저 우리에게 전달된다. 오히려 정보의 과잉상태라고 볼 수 있다. 그렇다고 헉슬리의 생각과 같이 수동적이 되어가는 것 같지는 않다. 오히려 사람들은 어느 한쪽만 보고자하는 것 같다. 주변을 돌아보면 건전한 토론보다는 반대의견은 들으려 하지 않는 이원화 현상이 심해지는 것 같다. 더불어 나의 생각과 의견을 표현하지 않는 것이 미덕이 되어가는 것 같다.

이 작품은 많은 생각이 드는 단편인 것 같다. 책을 읽으면서 깜짝 놀라고, 답답해하고, 통쾌했다가도 슬픈 생각도 든다.  인간 세상에서의 모두가 평등하고 모두가 행복한 유토피아는 어쩌면 우리의 상상속에서만 존재하는게 아닐까 생각된다. 인간은 사회적 동물이고, 혼자서는 살아갈 수가 없다. 하지만 나는 나는 스노볼이나 닭들처럼 희생당하고 싶지도, 나폴레옹같은 독재자가 되고 싶지도, 스퀼러 같은 선동의 도구가 되고 싶지도, 복서같이 묵묵하게 일만 싶지도 않다. 그러기 위해서는 세상이 어떻게 돌아가는지, 내 주변은 어떻게 변하고 있는지 늘 관찰하고 준비해야 할 것 같다.

박대기 기자님께서 소셜 미디어에 남기신 글이 생각난다.
"제가 초등학생이던 5공시절 어머니는 알파벳을 가르쳐 주면서 국내 언론은 다 거짓말이니까 진실을 알려면 영어를 배워야 한다고 하셨죠"

 

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以上 50字 = 8級 읽기배정한자 / 6級Ⅱ 쓰기배정한자

ㄱ 
敎 가르칠 교
校 학교 교
九 아홉 구
國 나라 국
軍 군사 군
金 쇠 금/성 김
                                    
ㄴ 
南 남녘 남
女 여자 여
年 해 년
                       
ㄷ 
大 큰 대
東 동녘 동
                    
ㄹ 
六 여섯 육(륙)
             
ㅁ 
萬 일만 만
母 어머니 모
木 나무 목
門 문 문
民 백성 민

ㅂ 
白 흰 백
父 아비 부
北 북녘 북

ㅅ 
四 넉 사
山 뫼 산
三 석 삼
生 날 생
西 서녘 서
先 먼저 선
小 작을 소
水 물 수
室 집 실
十 열 십

ㅇ 
五 다섯 오
王 임금 왕
外 밖 외
月 달 월
二 두 이
人 사람 인
一 한 일
日 날 일

ㅈ 
長 길 장
弟 아우 제
中 가운데 중

ㅊ 
靑 푸를 청
寸 마디 촌
七 일곱 칠

ㅌ 
土 흙 토

ㅍ 
八 여덟 팔

ㅎ 
學 배울 학
韓 나라 한
兄 맏(형) 형
火 불 화

<7級Ⅱ 新習漢字 50字>

ㄱ 
家 집 가
間 사이 간
江 강 강
車 수레 차/거
工 장인 공
空 빌 공
氣 기운 기
記 기록할 기

ㄴ 
男 사내 남
內 안 내
農 농사 농

ㄷ 
答 대답 답
道 길 도
動 움직일 동

ㄹ 
力 힘 력
立 설 립

ㅁ 
每 매양(늘) 매
名 이름 명
物 물건 물

ㅂ 
方 모 방
不 아니 불

ㅅ 
事 일 사
上 위 상
姓 성씨 성
世 인간 세
手 손 수
市 저자 시
時 때 시
食 밥 식

ㅇ 
安 편안 안
午 낮 오
右 오른쪽 우

ㅈ 
子 아들 자
自 스스로 자
場 마당 장
全 온전할 전
前 앞 전
電 번개 전
正 바를 정
足 발 족
左 왼 좌
直 곧을 직

ㅍ 
平 평평할 평

ㅎ 
下 아래 하
漢 한나라 한
海 바다 해
話 말씀 화
活 살 활
孝 효도 효
後 뒤 후

 

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어제 한국한자실력평가원 8급 시험을 보았다.

큰 아이와 함께 보았는데, 나처럼 부모님이 같이 온 어린이가 한명 더 있었다.

성인 4명을 제외하고는 모두 어린 친구들이었다.

아이의 첫 자격증 시험이라 뜻깊은 시간이었다.

입실시간에 조금 늦어 서두르는 바람에

시험 끝나고 나서도 별 생각없이 서둘러 왔는데,

나중에 생각해보니 기념사진이라도 찍을걸..하는 아쉬움이 남는다.(부모님들!! 아이와 함께 꼭 사진 찍으세요!!!)

 



[시험시간]

오후 3시 시작, 20분 전 입실 완료라고 수험표에 적혀있었는데, 길이 생각보다 많이 막혀서 5분 정도 지각을 하였다. 다행히 다른 시험과 마찬가지로 시험시간 20분 전부터 시험에 대한 오리엔테이션을 하고 있어, 입실이 가능하였다. 우리보다 늦게 도착한 친구도 있었는데 무난하게 입실하였다. 시험시간 전에만 도착하면 입실 가능한 것 같았다.

시험시간은 총 60분이며, 시작 후 20분이 지나면 퇴실 가능하다.

[시험장]

서울 종로구 혜화동에 위치한 '나온씨어터'가 가장 가까워서 해당 시험장으로 선택하였다. 다음번에는 대중교통을 이용해야 겠다. 혜화동이 길도 좁고 시험보는 사람이 많아 차로 진입하기 힘들었다. 
기온이 조금 쌀쌀했는데 시험장이 춥지 않도록 난방도 되어있었고, 강의실에서 시험을 보아서 책상도 그리 불편하지 않았다. 

[분위기]

어린 친구들이 많아서 조금은 어수선했다. 반면에 감독관 선생님들이 어린 친구들도 이해하도록 주의사항, 작성요령 등을 계속 반복해서 알려주셨다. 내가 본 자격증 시험 중 가장 편안한 분위기였던것 같다. 

[난이도]

8급은 50자라서 그런지 크게 어렵지는 않았고, 어린 친구들도 부담스러워 하지 않았던 것 같다.
8급 응시자의 경우 시험 시작 후 20분 후부터 퇴실이 가능했는데, 20분 후에 감독관님이 "퇴실하실분?" 하고 물으시자 응시자 전원이 20분에 시험지 제출하고 퇴실하였다.

[기타]

많은 친구들이 수험번호를 몰라서 감독관 선생님께 질문을 하는 것을 보았다. 수험표를 미리 출력할 수 있고, 기출문제를 출력하면 실제 시험지와 같이 수험번호를 적는 부분이 있으므로 이 부분은 미리 한번 해보고 가면 좋을것 같다.

기출문제 : https://web.hanja114.org/common/intro/boardFileList.do

 

한국한자실력평가원

 

web.hanja114.org

 

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한국한자실력평가원 8급 한자 및 한자어

 

> 8급 선정한자(괄호는 간체)

 

  아홉

  계집

  여섯 륙()

  어머니 모

  나무 목

  문 문()

  흰 백

  아버지 부

  넉 사

  뫼 산(자료에는 메 산으로 나오는데, 기출문제에는 뫼 산으로 출제되었음)

  석 삼

  위 상

  작을 소

  물 수

  열 십

  다섯 오

  임금 왕

  달 월

  두 이

  사람 인

  날 일

  한 일

  아들 자

  가운데 중

  일곱 칠

  흙 토

  여덟 팔

  아래 하

  불 화

 

> 8급 교과서 한자어

 

공부      工夫

내용      內容

동물      動物

문장      文章

사물      事物

생활      生活

선생님   先生

식물      植物

의견      意見

인물      人物

주의      注意

친구      親舊

학교      學校

 

한국한자실력평가원 사이트의 평가한자와 기출문제 페이지에는 더 상세한 자료가 있습니다.

평가한자 : https://web.hanja114.org/common/intro/examGrade.do
기출문제 : https://web.hanja114.org/common/intro/boardFileList.do

 

선정한자는 30개, 교과서 한자는 20개의 한자로 구성되어 있어, 
다른 한자시험과 마찬가지로 50개의 한자로 구성되어 있습니다.

다만, 교과서 한자어는 한자의 활용을 통해 뜻을 이해하는 것으로 한자시험의 의미가 더 실용적인 것 같습니다.

 

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assure 안심시키다, 확언하다, 장담하다

reassure 안심시키다

- reassurance 안심시키는 말이나 행동

ensure 보장하다

insure 보험에 가입하다

- insurance 보험

- insurer 보험회사

 

arrange 준비하다, 마련하다, 정리하다, 배열하다, 약속을 잡다

- arrangement 준비, 마련, 정리

align 정렬하다, 조정하다

- alignment 정렬

assign 할당하다

- assignment 과제, 임무, 배정, 배치

allocate 할당하다, 배분하다

 

assess 평가하다

- assessment

- access 입장, 접근, 입장하다, 접근하다, 접속하다

appraise 평가하다

- appraisal 평가

evaluate 평가하다

- evaluation 평가

 

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advice 조언, 충고

advices 통지

 

arm

arms 무기

army 군대

 

air 공기

airs (건방진) 태도

 

ash

ashs , 유골

 

authority 권한, 지휘권

authorities 당국

 

color

colors ()깃발

 

custom 습관, 관습, 단골손님들

customs 세관, 관세

customer 고객, 소비자

 

cloth

clothes

 

economy 경기, 경제

economics 경제학

 

effect 효과

effects 물건, 개인소지품

 

facility 쉬움, 용이함

facilities 편의시설

 

force

forces 군대

 

glass 유리

a glass 유리잔

glasses 안경

 

good () 좋은, 선한, () 좋음, 선함

goods 상품, 제품

 

honor 명예

honors 우등생

 

letter 편지, 글자, 문자

letters 문학

 

manner 방법, 방식

manners 예절

- 영화 킹스맨(The King's Man)의 대사 'Manners makes man.' 

 

 

mean () ~을 뜻하다/의미하다 () 못된, 심술궂은, 인색한

means 수단, 방법

 

movie 영화

the movies 극장, 영화관

 

pain 고통, 아픔

pains 수고, 노력

 

part 일부, 부분

parts 재능

 

premise (주장의)전제

premises 구내, 부지

- 시스템 구축 시, cloud 방식(데이터센터를 통한 서비스 방식)on premises 방식(사내에서의 서비스 방식) 중 선택하여 구축 가능

 

 

provision 공급, 제공, 대비

provisions 양식, 식량

 

purchase 구매, 구매품

purchases 구매, 구매비

 

quarter 4분의 1, 15분

quarters 본사, 숙소

- HQ(HeadQuarters) : 지휘관/장교 숙소로 쓰이다가 본사, 본부의 의미로도 사용

 

regard () ~으로 여기다 () 관심, 배려, 고려

regards 안부

 

ruin 파괴, 파멸, 몰락

ruins 폐허, 유적지

 

saving 절약

savings 저축

 

sand 모래

sands 사막

 

spectacle 장관, 광경, 구경거리

spectacles 안경

 

supply () 공급 () 공급하다

supplies 용품, 지급품

 

time 시간

times 시대

 

water

waters 바다, 호수

 

work

works 공장

 

wood 나무

woods

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앙드레 지드 '좁은문' 

중앙출판사 골든세계문학전집 19 1990년 출판

 

어렸을 때, 미처 다 읽지 못했던 기억과 올해가 가기전에 책을 한권은 읽어야 겠다는 생각에 다시 이 책을 선택하게 되었다.
다시봐도 정말 오래된 책이다.

'잘못읽은건가?'라는 생각에 몇번을 뒷페이지로 돌아가 다시 읽으며 생각보다 꽤 오래 이 소설을 읽었다.

이제는 내가 중년이 되어 이해하지 못하는 것인지, 갈피를 못잡는 불안정한 심리의 묘사가 이 소설의 묘미인지, 한 시대를 대표하는 시대의 묘사가 잘 되어있는 작품인지 등의 의문이 한편을 다 읽도록 해소되지 않아 다른 사람들의 느낌과 설명을 찾아보았다.

여러 글을 보며, 이 소설을 읽기전에는 몇가지 준비할 것이 있다는걸 생각해냈다. 

첫째, 이 소설의 배경은 19세기 말이다. 
누군가 사촌간의 이루어질 수 없는 사랑이야기라고 했는데, 그당시까지도 먼 사촌간 결혼이 흠이되지 않았던 시대였고 주인공의 가족들도 그들의 사랑을 지지하였다.

둘째, 이 소설은 작가의 자전적인 이야기이다. 
작가는 사촌누나와 결혼을 하였다. 아마도 이 소설의 심리적 흐름이 작가의 경험에 비추어 묘사되고 전개되었으리라 생각된다.

셋째, 알리사(여주인공)는 굉장히 윤리적이며 독실한 기독교인이었다.
도대체 이해가 되지않는 알리사의 심리와 행동은 아마도 그당시 유행했던 청교도의 금욕주의적 삶과의 갈등이었을 것이다.



넷째, 좁은문은 성경 구절에 나오는 이야기이다.
마태복음 7장 13~14절 '좁은 문으로 들어가라 멸망으로 인도하는 문은 크고 그 길이 넓어 그리로 들어가는 자가 많고 생명으로 인도하는 문은 좁고 길이 협착하여 찾는 이가 적음이니라'
이는 지독한 사랑으로부터 알리사의  안식처가 아니었을까 생각된다.



이 소설은 읽는 사람에 따라, 다양한 생각과 느낌을 갖을 것 같다.
그렇기 때문에 줄거리가 드러날만한 이야기나 내가 읽으면서 고민하게 된 부분의 언급은 하지 않으려 한다.

가슴아픈 사랑에 아파할 수도, 진실한 사랑에 감동할 수도, 너무 아픈 사랑은 사랑이 아니라고 할 수도 혹은 불타는 사랑은 아름답지만 날카로움도 있다는 사실을 말하고 싶을 수도..

몇 년 후에 다시 보게된다면 다른 느낌을 받게 될까?

다시 만날 날을 고대하며 책장에 넣어본다. 아마 이 책이 살짝 밖으로 나와있다면 다시 만날 날이 되었다고 이 책이 나에게 보내는 메세지일지도 모르겠다. 

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1. How about ~? =< What about ~?

애매하면 What about ~? 을 사용하면 실수가 없다.

 

 

2. 예문으로 알아보자!

How about him? (제안, 해결책의 의미로) 그는 어때?

What about him? 그는 어떻하고?

 

1번으로 돌아가면,

How about ~? 은 제안, 해결책의 의미로만 사용되지만,

What ablut ~? 은 제안, 해결책의 의미에도 사용 가능

 

 

3. 그는 어떤 사람이야? 는 어떻게?

What is he like? 그는 어떤 사람이야?

How 로 시작하는 질문은 good/bad 를 묻는 질문이며,

상세한 내용을 묻는 질문은 What 으로 해야함

 

질문으로 알아보자!

Q : How is he? 그는 어때?

A : He is good! 그는 괜찮아.

 

Q : What is he like? 그는 어떤 사람이야?

A : He is kind, gentle and handsome. 그는 친절하고, 상냥하고, 잘생긴 사람이야.

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